Trayectoria de profundización


Opciones de profundización

Este apartado expone la flexibilidad curricular que caracteriza al mapa de estudios.

El plan ofrece cuatro opciones de profundización y brinda la flexibilidad necesaria para diseñar trayectorias personalizadas, en función de la oferta académica y los intereses formativos de cada estudiante.


Cuatro trayectorias

Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que permitan favorecer la construcción del pensamiento matemático en contextos de diversidad.

COMPRENDE (UD y Talleres (optativos))

  • Temas selectos de Educación Matemática Inclusiva I, II, III y IV.
  • Talleres de Educación Matemática Inclusiva I, II, III y IV

Promover la ampliación o profundización de ámbitos profesionales orientados a profundizar en:

  • Investigación.
  • Formación de profesores.
  • Recursos profesionales.
  • Preparación para estudios de posgrado.

COMPRENDE (UD y Talleres (optativos))

4 temas selectos y 4 talleres (clic para ver)
  • Temas selectos de Educación Matemática Inclusiva I, II, III y IV.
  • Talleres de Educación Matemática Inclusiva I, II, III y IV.

Dominar aspectos:

  • Didácticos
  • Conceptuales.
  • Cognitivos.
  • Instruccionales.
De contenido matemáticos como: (clic para ver)
  • Álgebra.
  • Ecuaciones Diferenciales.
  • Cálculo de Varias Variables.
  • Probabilidad.
  • Estadística.

COMPRENDE (UD y Talleres (optativos))

4 temas selectos y 4 talleres (clic para ver)
  • Temas selectos de aspectos didácticos de las matemáticas para el nivel superior I, II, II, y IV.
  • Talleres para la ampliación y profundización de los ámbitos profesionales I, II, III y IV.

Dominar aspectos didácticos (conceptuales, cognitivos e instruccionales) de los contenidos escolares para la enseñanza de las Ciencias como:

  • Física.
  • Química.
  • Biología.
  • Otras ciencias.

COMPRENDE ( 4 UD y 4 Talleres (optativos))

  • Temas  selectos  de  aspectos didácticos de las matemáticas para la enseñanza de las ciencias I, II, III y IV.
  • Talleres de aspectos didácticos de las matemáticas para la enseñanza de las ciencias I, II, III y IV.