En el plan de estudios de la maestría se definen 3 trayectorias, elegidas por el estudiante desde su ingreso a una de las orientaciones, de la siguiente manera:
Estas Unidades Didácticas, se clasifican a su vez en 3 ejes:
- Teórico - Metodológico: Antecedentes y emergencia de la Matemática Educativa; identificación de responsabilidades y problemas que atiende; conocimiento de las principales posturas teórico-metodológicas.
- Didáctico - Disciplinar: Dadas las diferencias del contenido matemático según la orientación elegida, pertenecen al bloque de unidades didácticas consideradas como optativas.
- De Desarrollo Profesional: Propiciar la mejora de la práctica profesional del profesor de matemáticas mediante la posibilidad de mejorar el aprendizaje de las matemáticas, a partir del proceso reflexivo y de acciones fundamentadas en los resultados de la investigación en Matemática Educativa teniendo como eje rector la práctica docente
